CONCLUSIONES DEL INSTRUMENTO DE APRECIACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

CONCLUSIONES DEL INSTRUMENTO DE APRECIACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

Esta encuesta fue aplicada a un total de 30 personas que se seleccionaron previamente  en los grupos 6-1,6-2,6-3 y 6-4. Los estudiantes fueron escogidos de acuerdo a su alto desempeño académico. Se destacaron cuestiones interesantes como que muchos saben navegar en la web pero desconocen términos técnicos como la web 2.0  o la consulta de blogs y wikis.

Varios respondieron que la tecnología no puede motivar el uso o afianzamiento de habilidades lectroescritoras. Desconocen cómo crear mapas conceptuales por medio de herramientas ofimáticas u online. Otros destacaron el papel del docente como mediador, pues cuando consultan información no saben seleccionar o diferenciar lo que sirve o no sirve para responder a un problema planteado dentro de ejercicios académicos.

La pregunta sobre cómo percibieron el uso de herramientas TIC, la gran mayoría de los treinta estudiantes respondieron de manera positiva pues piensan que se pueden abordar los contenidos de una manera dinámica y espontánea, pues les permite desligarse de sólo copiar y desarrollar talleres en fotocopias.