CONCLUSIONES GENERALES

CONCLUSIONES GENERALES

En general, hubo una recepción adecuada pues se logró atrapar la atención de los estudiantes de sexto grado que son edades difíciles para trabajar porque están en función del juego  y las tecnologías de la información sirven para que el área de lengua castellana se pueda trabajar de manera didáctica. El uso de las herramientas TIC, son indispensables para el área porque permitieron que los estudiantes leyeran, escribieran y representaran la literatura por medio de blogs,celuares y puestas en escena. Los estudiantes se motivaron porque además del cuaderno se emplearon otros instrumentos para poder asimilar el conocimiento.

El docente al utilizar medios electrónicos está permitiendo que el estudiante adquiera habilidades reales de investigador, pues entrará en conflicto con la cantidad de información que hay en la nube, este conflicto es importante para que el docente lo oriente y le permita resolver de la mejor manera la selección de información.

Las TIC, ayudan a que los estudiantes incorporen sus habilidades personales a cualquier ámbito cotidiano y esto es lo que los desvincula de la zona de confort en donde el maestro es el que les  trae todo y ellos sólo procesan. Las TIC en cambio les ofrece la posibilidad no sólo de consumir conocimiento sino de producirlo.

BIBLIOGRAFÍA

Area Moreira, M. El proceso de integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos.  (2010).