LA ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES

LA ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES

Las actividades se orientan a estudiantes de grados sextos en la Institución Educativa Atanasio Girardot del municipio de Bello-Antioquia. La asignatura trabajada es lengua castellana y todas las actividades se centran en la dificultad de los estudiantes por los procesos de lectoescritura.

Se escogió  el tema  tradición oral y comunicación para ser desarrollado en los subtemas: el mito y la leyenda; la comunicación y sus elementos; funciones del lenguaje. Por medio de estas temáticas se desarrollaron varias actividades en el aula y acorde con las TIC integrándolas al aula física teniendo en cuenta el plan de área institucional. Lo que supone que la educación tradicional no riñe con el uso de TICS sino que se complementan de manera armónica pues el aumento de la tecnología no altera la práctica pedagógica (Area Moreira, 2010, p. 82)

Los estudiantes  frente a esta metodología se sorprendieron pues se les permitió sacar celular en clase o fueron fotografiadas algunas exposiciones y obras de teatro.

23 de agosto

ACTIVIDAD: MITOS Y LEYENDAS

Este día se desarrolló la lectura de mitos y leyendas  en el Smartphone, se  les permitió traer textos para que fueran leídos en clase. Hubo una gran acogida y los estudiantes tuvieron una concentración óptima  y  porque había una disposición de aprendizaje. Su inquietud por buscar términos desconocidos  con relación a dioses antiguos fue interesante ya que estaban inmersos en la dinámica de la mitología griega, romana, maya, azteca  entre otras culturas que había seleccionado previamente en su casa y que trajeron en sus dispositivos para ser leídos.

29 de agosto

ACTIVIDAD: LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Con respecto a la comunicación y sus elementos se  realizó una actividad, en donde tenían que escuchar un podcast  sobre cuentos clásicos  de literatura  infantil. Luego debían versionar el cuento que quisieran,  a una época actual de tal manera que se sintieran cómodos al realizar una representación teatral. El comportamiento frente a  esta actividad fue excelente pues cada uno escuchaba de manera atenta los cuentos. Se pusieron en actitud cómoda sobre el pupitre e incluso algunos trajeron cojines para poder recostarse en el suelo o en el piso y de esta manera poder asimilar de mejor manera lo que iban a realizar.  Además en esta actividad se debían identificar los roles principales de cada personaje y cómo se comunicaban con su medio.

31 de agosto

ACTIVIDAD: FUNCIONES DEL LENGUAJE

En el subtema de funciones del lenguaje, se trataron las funciones del lenguaje centrándose principalmente en la función poética. En primera instancia, se hizo un esquema sobre la estructura de los poemas  y cómo estos están presentes de manera explícita o implícita en las diversas variedades de tipología textual, es decir, tanto en verso como en prosa.

Los estudiantes por medio de diapositivas proyectadas en video beam podían entender el tema  y asimilar los contenidos con videos de Youtube. Se relacionó este tema con algo muy cotidiano de ellos y es el mundo musical. Se les propuso descargar un video con letra de Youtube y analizar la función poética de la letra de la canción seleccionada, para poder luego socializarla en el grupo. La recepción fue la mejor, ya que por medio de sus celulares podían escuchar la música y subrayar frases importantes para compartir y explicar el significado frente al grupo y profesor.