LOS INCONVENIENTES Y ACIERTOS EN EL PROCESO

LOS INCOVENIENTES Y ACIERTOS EN EL PROCESO

El principal inconveniente que se puede encontrar a nivel general, dentro de la institución, es la poca aplicacion TIC en el aula pues muchos profesores  subutilizan las herramientas o muy de vez en cuando las usan. A nivel general, no existe autonomía ni iniciativa en los centros educativos por aprehender las herramientas tecnológicas (Area Moreira, 2010, p. 93). Puede haber una razón intrínseca y es el desconocimiento o la falta de exploración de los recursos digitales.

23 de agosto

ACTIVIDAD: MITOS Y LEYENDAS.

INCONVENIENTES

Los inconvenientes encontrados  son variados. En primer lugar, no todos los estudiantes tenían celulares  porque en su casa no le permiten llevarlo al colegio o sencillamente no tiene el poder adquisitivo para comprar uno. De esta manera, se puede entender que la brecha por el acceso a lo digital es algo que todavía se ve. Otro inconveniente fue enseñarles a los estudiantes que algunas aplicaciones sirven sin necesidad de internet y se les dificultaba entender los términos “offline” y “online”. Otros estudiantes subestimaron el diccionario  y los textos leídos digitalmente y manifestaron que era mejor leerlos en formato físico pues  el tamaño de los celulares y las tablets no era el adecuado, además que en el papel se manipulaba de mejor manera porque se podía doblar el papel, rayarlo o devolverse fácilmente. Se les propuso algunas aplicaciones para lograr algunas características deseadas en otros caso se propuso un mayor acoplamiento.

ACIERTOS

En esta actividad hubo aciertos muy apreciables. Los mitos fueron devorados en las pantallas de los celulares y tablets por la gran mayoría de estudiantes quienes se conectaron de una manera dinámica por medio de estas pantallas. Muchos estudiantes estaban motivados porque podían ampliar el texto, minimizarlo para poder entrar a otra aplicación de consulta y retornar a lo que estaban haciendo sin tener tantas cosas a la mano. La satisfacción generalizada radica en lo práctico de tener muchas herramientas en un solo dispositivo, pues tener que cargar diccionarios y libros físicos hace más dispendioso el estudio, entonces los grandes aciertos fueron la portabilidad y la calidad de los contenidos.

29 de agosto

ACTIVIDAD: LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.

INCONVENIENTES

Los obstáculos encontrados fueron el temor a la cámara, pues muchos se cohíben frente a ésta y el hecho de verse ellos mismos cómo actúan hizo que algunas puestas en escena tuvieran que repetirse pues no existe ese hábito de tener que ser filmados. También la selección del cuento para ser representado presentó dificultades porque no había acuerdos  o entendimiento de la actividad pues cada estudiante tenía confusión. El docente explicó que cada cuento tradicional podría adaptarse a la época actual y se mostró ejemplos de cuentos como la Cenicienta  que tienen versiones cinematográficas o teatrales, por ellos se mostraron trailers de estos cuentos con videos de Youtube.

ACIERTOS

Los aciertos fue descubrir que muchos estudiantes tienen habilidades para el manejo de herramientas informáticas, por lo que muchos propusieron dentro de la puesta en escena elementos como música que ellos mismos descargaron, otros elaboraron vestuario de acuerdo a tutoriales virtuales y también se destacaron las habilidades actorales.

31 de agosto

ACTIVIDAD: FUNCIONES DEL LENGUAJE.

INCONVENIENTES

Los principales inconvenientes  fueron que los estudiantes no lograban integrar la temática de la función poética  y encontrar información que les ayudara a analizar el contenido de la letra de la canción seleccionada. Algunos estudiantes no les gustó tener que investigar por su propia cuenta un tema que de cierto modo es poco convencional ya que analizar canciones actuales no es un contenido muy común dentro de la asignatura de lengua castellana.

ACIERTOS

Encontrar blogs sobre análisis de frases poéticas que ayudaron a entender la estructura de los poemas, poesías y canciones de moda. En estos se analizaban componentes como metáforas, figuras literarias como la parábola, la alegoría y la anáfora. Los estudiantes descubrieron, en la navegación por la web, que hay muchas opiniones sobre la música y sus frases líricas por medio de opiniones de youtubers o páginas especializadas de música.